Ders Planı Nasıl Yapılır (Örnek Ders Planları ile)

İçindekiler:

Ders Planı Nasıl Yapılır (Örnek Ders Planları ile)
Ders Planı Nasıl Yapılır (Örnek Ders Planları ile)

Video: Ders Planı Nasıl Yapılır (Örnek Ders Planları ile)

Video: Ders Planı Nasıl Yapılır (Örnek Ders Planları ile)
Video: Bu kız Hep Çirkin Kalıcak Dediler...(Değişim Videosu)#keşfet #değişim #trending #beniöneçıkart 2024, Mart
Anonim

Etkili bir ders planı hazırlamak zaman, özen ve öğrencilerinizin amaçlarını ve yeteneklerini anlamayı gerektirir. Amaç, tüm öğretimlerde olduğu gibi, öğrencileri öğrettiğiniz şeyi almaları ve mümkün olduğunca elde tutmaları için motive etmektir. Bu wikiHow makalesi, sınıfından en iyi şekilde yararlanmana yardımcı olacak bazı fikirler sağlayacaktır.

adımlar

Örnek Ders Planları

Image
Image

Küçük Çocuklar İçin Örnek Ders Planı

Destek wikiHow ve tüm örneklerin kilidini aç.

Image
Image

Örnek Lise Ders Planı

Destek wikiHow ve tüm örneklerin kilidini aç.

Image
Image

Örnek Üniversite Ders Planı

Destek wikiHow ve tüm örneklerin kilidini aç.

Yöntem 1/3: Temel Yapıyı Oluşturma

Bir Ders Planı Yapın Adım 1
Bir Ders Planı Yapın Adım 1

Adım 1. Hedefinizi bilin

Her dersin başında, en üste ders planı hedefinizi yazın. İnanılmaz derecede basit olmalı. "Öğrenciler yemek yemeyi, nefes almayı, hareket etmeyi ve gelişmeyi sağlayan farklı hayvan vücut yapılarını tanımlayabilecekler" gibi bir şey. Temel olarak, öğrencilerinizin onlarla işiniz bittikten sonra yapabilecekleri budur! Biraz daha fazlasını yapmak istiyorsanız, bunu nasıl yapabileceklerini ekleyin (video, oyunlar, bilgi kartları vb. aracılığıyla).

Çok genç öğrencilerle çalışıyorsanız, "Okuma veya yazma becerilerini geliştirmek" gibi daha temel hedefleriniz olabilir. Beceriye dayalı veya kavramsal olabilir. Daha spesifik bilgiler için bir eğitim hedefinin nasıl yazılacağına ilişkin ilgili wikiHow makalesine bakın

Bir Ders Planı Yapın Adım 2
Bir Ders Planı Yapın Adım 2

Adım 2. Genel bakışınızı yazın

Sınıf için büyük fikirleri ana hatlarıyla belirtmek için geniş vuruşlar kullanın. Örneğin, sınıfınız Shakespeare'in Hamlet'i hakkındaysa, genel bakışınız Shakespeare kanonunda "Hamlet"in nerede olduğunu; anlatılan tarihin ne kadar gerçek olabileceği; ve arzu ve hile temalarının güncel olaylarla nasıl ilişkili olabileceği.

Bu, sınıfınızın uzunluğuna bağlıdır. Herhangi bir ders için yaklaşık yarım düzine temel adımı ele alacağız ve bunların tümü genel bakışınıza dahil edilmelidir. Bununla birlikte, daha fazlasına sahip olabilirsiniz

Bir Ders Planı Yapın Adım 3
Bir Ders Planı Yapın Adım 3

Adım 3. Zaman çizelgenizi planlayın

Sabit bir süre içinde kapsanacak çok şey varsa, planınızı, meydana gelen değişiklikleri karşılamak için hızlandırabileceğiniz veya yavaşlatabileceğiniz bölümlere ayırın. Örnek olarak 1 saatlik bir ders kullanacağız.

  • 1:00-1:10: Isınma. Dersi odak noktasına getirin ve büyük trajediler üzerine dünkü tartışmayı özetleyin; Hamlet ile ilişkilendirin.
  • 1:10-1:25: Bilgi verin. Hamlet'ten 2 yıl önceki ve sonraki yaratıcı dönemine odaklanarak Shakespeare tarihini kısaca tartışın.
  • 1:25-1:40: Rehberli uygulama. Oyundaki ana temalarla ilgili sınıf tartışması.
  • 1:40-1:55: Daha serbest antrenman. Sınıf, güncel olayı Shakespeare terimleriyle açıklayan tek paragraf yazar. Zeki öğrencileri bireysel olarak 2 paragraf yazmaya teşvik edin ve daha yavaş öğrencilere koçluk yapın.
  • 1:55-2:00: Sonuç. Kağıtları toplayın, ödev verin, dersi bırakın.
Bir Ders Planı Yapın Adım 4
Bir Ders Planı Yapın Adım 4

Adım 4. Öğrencilerinizi tanıyın

Kime eğitim vereceğinizi açıkça belirleyin. Öğrenme stilleri nedir (görsel, işitsel, dokunsal veya bir arada)? Neyi zaten biliyor olabilirler ve nerede eksik olabilirler? Planınızı, sınıftaki genel öğrenci grubuna uyacak şekilde odaklayın ve ardından engelli öğrencileri, mücadele eden veya motive olmayanları ve üstün yetenekli öğrencileri hesaba katmak için gerekli değişiklikleri yapın.

  • Bir grup dışa dönük ve içe dönük insanla çalışacaksınız. Bazı öğrenciler yalnız çalışmaktan daha fazla fayda sağlarken, diğerleri ikili çalışma veya gruplar halinde başarılı olacaktır. Bunu bilmek, etkinlikleri farklı etkileşim tercihlerine göre biçimlendirmenize yardımcı olacaktır.
  • Ayrıca konu hakkında en az sizin kadar bilgili (maalesef!) ve bazıları zeki olsa da size Neptün dili konuşuyormuşsunuz gibi bakan birkaç öğrenciye sahip olacaksınız. Bu çocukların kim olduğunu biliyorsanız, onları nasıl eşleştireceğinizi ve nasıl böleceğinizi bileceksiniz (fethetmek için!).
  • Ders planınıza dahil ettiğiniz materyal miktarı ve planın uzunluğu gerçekten öğrencilerinize bağlı olacaktır. Her zaman benzersiz ihtiyaçlarını hesaba katın.
Bir Ders Planı Yapın Adım 5
Bir Ders Planı Yapın Adım 5

Adım 5. Birden çok öğrenci etkileşim modeli kullanın

Bazı öğrenciler kendi başlarına, diğerleri çiftler halinde, bazıları ise büyük gruplar halinde başarılı olurlar. Etkileşim kurmalarına ve birbirlerini geliştirmelerine izin verdiğiniz sürece işinizi yapıyorsunuz. Ancak her öğrenci farklı olduğundan, her türlü etkileşim için fırsatlara izin vermeye çalışın. Öğrencileriniz (ve sınıfın uyumu) bunun için daha iyi olacak!

Gerçekten, herhangi bir aktivite ayrı ayrı, çiftler halinde veya gruplar halinde yapılacak şekilde manipüle edilebilir. Halihazırda haritalanmış fikirleriniz varsa, onları karıştırmak için yenileyebilecek misiniz bir bakın. Genellikle sadece daha fazla makas bulmayı kapsar

Bir Ders Planı Yapın Adım 6
Bir Ders Planı Yapın Adım 6

Adım 6. Çeşitli öğrenme stillerini ele alın

25 dakikalık bir videoyu izleyemeyen bazı öğrencileriniz ve bir kitaptan iki sayfalık bir alıntıyı okuma zahmetine katlanamayan diğer öğrencileriniz mutlaka olacaktır. İkisi de diğerinden daha aptal değil, bu yüzden her öğrencinin yeteneklerini kullanmak için aktivitelerinizi değiştirerek onlara bir hizmet yapın.

Her öğrenci farklı öğrenir. Bazılarının bilgiyi görmesi, bazılarının duyması ve diğerlerinin de kelimenin tam anlamıyla eline geçmesi gerekiyor. Konuşurken çok zaman harcadıysanız, durun ve onun hakkında konuşmasına izin verin. Okuyorlarsa, bilgilerini kullanmak için uygulamalı bir etkinlik bulun. Onlar da daha az sıkılacak

Yöntem 2/3: Aşamaları Planlama

Bir Ders Planı Yapın Adım 7
Bir Ders Planı Yapın Adım 7

Adım 1. Onları ısıtın

Her dersin başında öğrencilerin beyinleri henüz içerik için hazır değildir. Biri açık kalp ameliyatını açıklamaya başlasaydı, muhtemelen hepiniz "Vay be, vay. Yavaşla. "Neşteri al"a geri dön." Onları rahat bırak. Isınma bunun için vardır - sadece bilgilerini ölçmekle kalmaz, aynı zamanda onları sizin tarzınıza sokar.

Isınma basit bir oyun olabilir (muhtemelen mevcut bilgilerinin nerede olduğunu (veya geçen haftadan ne hatırladıklarını!) yani, konuşmalarını sağlayın. Konu hakkında düşünmelerini sağlayın (henüz açıkça söylememiş olsanız bile)

Bir Ders Planı Yapın Adım 8
Bir Ders Planı Yapın Adım 8

Adım 2. Bilgileri sunun

Bu olabildiğince basit, değil mi? Ancak biçiminiz, sunulan bilgilerle başlamanız gerekir. Bir video, şarkı, metin veya hatta bir konsept olabilir. Tüm dersin dayandığı çekirdek budur. Bu olmadan, öğrenciler hiçbir yere gidemezler.

  • Öğrencilerinizin seviyelerine bağlı olarak, oldukça çıplak olmanız gerekebilir. Ne kadar geriye gitmen gerektiğini düşün. "Palto"nun ve "rafın" ne anlama geldiğini bilmiyorsanız, "Paltoyu rafa koydu" cümlesi bir anlam ifade etmez. Onlara çok temel kavramı verin ve bir sonraki (veya iki) dersin onu geliştirmesine izin verin.
  • Öğrencilere ne öğreneceklerini açıkça söylemeyi yararlı bulabilirsiniz. Yani, onlara hedefinizi verin. Bundan daha açık olamazsın! Böylece o gün öğrendiklerini bilerek uzaklaşacaklar. Etrafında iki yol yok!
Bir Ders Planı Yapın Adım 9
Bir Ders Planı Yapın Adım 9

Adım 3. Rehberli bir uygulama yapın

Artık öğrenciler bilgiyi aldıklarına göre, onları eyleme geçirmelerine izin veren bir aktivite tasarlamanız gerekiyor. Ancak, onlar için hala yeni, bu yüzden eğitim tekerlekleri olan bir aktivite ile başlayın. Çalışma sayfalarını, eşleştirmeyi veya resimleri kullanmayı düşünün. Boşluk doldurmadan önce bir deneme yazmazsın!

İki aktivite için zamanınız varsa, daha iyi. Bilgilerini iki farklı düzeyde test etmek iyi bir fikirdir - örneğin, yazma ve konuşma (iki çok farklı beceri). Farklı yeteneklere sahip öğrenciler için farklı etkinlikleri birleştirmeye çalışın

Bir Ders Planı Yapın Adım 10
Bir Ders Planı Yapın Adım 10

Adım 4. Çalışmalarını kontrol edin ve ilerlemelerini değerlendirin

Rehberli uygulamadan sonra öğrencilerinizi değerlendirin. Şimdiye kadar sunduklarınızı anlıyor gibiler mi? Eğer öyleyse, harika. Devam edebilir, muhtemelen kavramın daha zor unsurlarını ekleyebilir veya daha zor beceriler uygulayabilirsiniz. Alamıyorlarsa, bilgilere geri dönün. Nasıl farklı bir şekilde sunmanız gerekiyor?

Aynı gruba bir süredir ders veriyorsanız, belirli kavramlarla mücadele edebilecek öğrencileri tanıyor olabilirsiniz. Durum buysa, sınıfın devam etmesi için onları daha güçlü öğrencilerle eşleştirin. Bazı öğrencilerin geride kalmasını istemiyorsunuz, ama aynı zamanda herkesin aynı seviyeye gelmesini bekleyen sınıfın ertelenmesini de istemiyorsunuz

Bir Ders Planı Yapın Adım 11
Bir Ders Planı Yapın Adım 11

Adım 5. Daha özgür bir uygulama yapın

Artık öğrenciler temel bilgilere sahip olduklarına göre, bilgilerini kendi başlarına kullanmalarına izin verin. Bu, odadan çıkmanız anlamına gelmez! Bu sadece, zihinlerinin onlara sunduğunuz bilgileri gerçekten sarmasına izin veren daha yaratıcı bir çaba göstermeleri anlamına gelir. Akıllarının gelişmesine nasıl izin verirsin?

Her şey eldeki konuya ve kullanmak istediğiniz becerilere bağlıdır. 20 dakikalık bir kukla yapma projesinden, aşkınlık üzerine hararetli bir tartışmada aşırı ruhla iki haftalık bir oyalanmaya kadar her şey olabilir

Bir Ders Planı Yapın Adım 12
Bir Ders Planı Yapın Adım 12

Adım 6. Sorular için zaman ayırın

Konuyu ele almak için yeterli zamanınız varsa, sorular için sonunda on dakika kadar bırakın. Bu, bir tartışma olarak başlayabilir ve eldeki konuyla ilgili daha fazla sorgulayıcı sorulara dönüşebilir. Ya da açıklama zamanı gelmiş olabilir - her ikisi de öğrencilerinize fayda sağlayacaktır.

Ellerini kaldırmaları için para ödenemeyecek çocuklarla dolu bir grubunuz varsa, onları kendi aralarında çevirin. Onlara tartışmaları için konunun bir yönünü ve bunun hakkında konuşmaları için 5 dakika verin. Ardından odağı sınıfın önüne getirin ve bir grup tartışması yapın. İlginç noktalar ortaya çıkacak

Bir Ders Planı Yapın Adım 13
Bir Ders Planı Yapın Adım 13

Adım 7. Dersi somut olarak sonlandırın

Bir anlamda ders, sohbet gibidir. Sadece durdurursanız, havada asılı kalmış gibi görünüyor. Fena değil… sadece garip, rahatsız edici bir his. Eğer zamanınız varsa, öğrencilerle günü özetleyin. Onlara bir şeyler öğrendiklerini tam anlamıyla göstermek iyi bir fikirdir!

Günün konseptlerini gözden geçirmek için beş dakika ayırın. Her ikinizin de gün boyunca ne yaptığını ve kazandığını tekrarlamak için kavram kontrol soruları (yeni bilgiler sunmadan) sorun. Tam daire tipi bir şey, işinizi kitapla bitiriyor

Yöntem 3/3: Hazırlanmak

Bir Ders Planı Yapın Adım 14
Bir Ders Planı Yapın Adım 14

Adım 1. Gerginseniz, senaryoyu yazın

Yeni öğretmenler, bir dersin senaryosunu yazarken teselli bulacaklar. Bu bir dersten çok daha fazla zaman alsa da, size yardımcı olacaksa yapın. Tam olarak hangi soruları sormak istediğinizi ve konuşmanın nereye gitmesini istediğinizi biliyorsanız, sinirlerinizi rahatlatabilir.

Öğretirken, bunu daha az yapın. Sonunda, neredeyse hiçbir şey olmadan içeri girebileceksiniz. Teslim ettiğinizden daha fazla zaman planlamak ve yazmak için harcamamalısınız! Bunu sadece bir başlangıç eğitim cihazı olarak kullanın

Bir Ders Planı Yapın Adım 15
Bir Ders Planı Yapın Adım 15

Adım 2. Kıpırdama odasına izin verin

Zaman çizelgenizi dakikaya yazdınız, değil mi? Fantastik - ama bunun sadece referans için olduğunu bilin. "Çocuklar! Saat 1:15! YAPTIĞINIZ HER ŞEYİ DURDURUN" demeyeceksiniz. Öğretmenlik gerçekten böyle değil. Bu plana mantıklı bir şekilde bağlı kalmaya çalışmanız gerekirken, kendinize biraz hareket alanı bırakmanız gerekecek.

Kendinizi koşarken bulursanız, neyi çizip çizemeyeceğinizi bilin. Çocukların en çok öğrenmesi için nelere dikkat etmelisiniz? Sadece kabartmak ve zaman öldürücü nedir? Madalyonun diğer tarafında - eğer kalan zamanınız varsa, kolunuzda gerekirse dışarı çekmek için başka bir aktivite yapın

Bir Ders Planı Yapın Adım 16
Bir Ders Planı Yapın Adım 16

Adım 3. Sınıfı aşırı planlayın

Yapacak çok şeyin olduğunu bilmek, yeterince yapmamaktan çok daha iyi bir problemdir. Bir zaman çizelgeniz olsa bile, alt tarafı planlayın. Bir şey 20 dakika sürebiliyorsa, 15 dakika bekleyin. Öğrencilerinizin ne yapacağını asla bilemezsiniz!

Yapılacak en kolay şey, hızlı bir sonuç oyunu veya tartışması bulmaktır. Öğrencileri bir araya getirin ve fikirlerini tartışmalarını veya soru sormalarını sağlayın

Bir Ders Planı Yapın Adım 17
Bir Ders Planı Yapın Adım 17

Adım 4. Bir yedek kişinin anlayabilmesi için yapın

Bir şey olursa ve dersi veremezseniz, başka birinin anlayabileceği bir planınız olsun istersiniz. Bunun diğer tarafı, eğer önceden yazıp unutursanız, hafızanız açıksa, hafızanızı çalıştırmanız daha kolay olacaktır.

Çevrimiçi bulabileceğiniz veya diğer öğretmenlere hangi formatı kullandıklarını sorabileceğiniz birçok şablon var. Birine bağlı kalırsan beynin için de daha iyi olur. Daha fazla tutarlılık, daha iyi

Bir Ders Planı Yapın Adım 18
Bir Ders Planı Yapın Adım 18

Adım 5. Bir yedekleme planı oluşturun

Öğretmenlik kariyerinizde, öğrencilerin planınızı incelediği ve sizi şaşkına çevirdiği günleriniz olacak. Ayrıca testlerin değiştirildiği, sınıfın yarısının geldiği veya planladığınız videonun DVD oynatıcı tarafından yendiği günleriniz olacak. Bu gün çirkin yüzünü gösterdiğinde, yedek bir planın olmalı.

Kıdemli öğretmenlerin çoğunun kemerlerinin altında istedikleri zaman kamçılayabilecekleri bir avuç ders planı vardır. Punnett kareleri konusunda özellikle başarılı bir ders aldıysanız, bu materyali daha sonra saklayın. Bir sonraki sınıfın yeteneğine bağlı olarak evrim, doğal seleksiyon veya genler hakkında başka bir sınıfla farklı bir derse dönüştürebilirsiniz. Ya da koluna Beyoncé hakkında bir ders alabilirsin (sivil ya da kadın hakları hareketini, pop müziğin ilerlemesini ya da sadece Cuma öğleden sonra için bir müzik dersini düşünün). Hangisi olursa olsun

Video - Bu hizmet kullanılarak YouTube ile bazı bilgiler paylaşılabilir

İpuçları

  • Ders planından sapmaya hazır olun. Sınıf dağıldığında sınıfın dikkatini size nasıl yönlendireceğinizi planlayın.
  • Öğrencilerle birlikte yeni materyalleri önizleyin ve onlara bir veya iki hafta önceden çalışma hedeflerini verin.
  • Belirli bir tarihe kadar sınıftaki sorulara cevap vermelerini bekleyeceğiniz konusunda net olun.
  • Ders bittikten sonra planınızı ve gerçekte nasıl çalıştığını gözden geçirin. Bir dahaki sefere neyi farklı yapacaksın?
  • Öğrettiğiniz şeyi eyalet veya yerel okul bölgesi standartlarınızla eşleştirmeyi unutmayın.
  • Ders planlarınızın, okulunuzun kullandığı devlet tarafından kabul edilen materyallerle birlikte oluşturulması gerekebileceğini unutmayın.
  • Ders planları sizin işiniz değilse, Dogme öğretim yöntemini düşünün. Ders kitabı içermez ve öğrencilerin kontrolü ele almasına izin verir.

Önerilen: